教授推荐信15篇
在人们越来越注重自身素养的今天，很多场合都离不了推荐信，一封好的推荐信能为申请人加分。推荐信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的教授推荐信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教授推荐信1本人应xx大学xx学院07级xx专业xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究
生阶段的学习。
该生于xx年xx月进入xx大学xx学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其xx及xx课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其xx课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。
该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
此致
敬礼！
推荐人：XXX
20xx年XX月XX日
教授推荐信2尊敬的××学校领导：
我教授过××同学的本科课程××××，对他的情况有所了解。
×××同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想上积极向上。在学习中，申请人始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，他基础知识学习的很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前茅，这就为他今后更专业化的学习打下了坚实的基础!他对待学习上的问题有自己独特的见解，能够独立思考问题，从他平时作业之中就可以体现出来。 ( 再加上一些自己动手能力方面的东西)
作为×××同学的推荐人，我相信他一定能出色的完成研究生阶段的学习和科研工作!
推荐人：××××
×××年××月××日
教授推荐信3尊敬的校长：
我与河南许昌高中学生卢虹宁交往有一年多的时间。我在南京大学在职攻读中国近现代史博士学位，研究方向是民国军事史，导师张宪文教授叫我回答卢虹宁提出的一些问题，回复他图文并茂、质疑中学历史教科书的信件，因此结识了这个奇特的中学生。我们曾通过多次电话和信件，暑假卢虹宁来南京查资料，住在南京大学。白天我们都在中国第二历史档案馆查档案，晚上常促膝谈心，成为忘年交的朋友。我对卢虹宁的印象和评价，最突出的有几点：
一、他对历史学科的热爱，达到痴迷的程度，当今十分罕见。如今的青少年，受高考的压力，几乎成了机械人，无所谓爱好和专长；许多人到了高考填志愿时，尚拿不准自己到底喜欢什么专业、适合什么专业；而卢虹宁早就方向明确，兴趣稳定，克服一切困难，沿着自己选择的路坚定地走下去，十分难得。而且，在当今史学清贫造成史学危机的情况下，他选择这个很难产生经济效益的专业，说明他确实是出于对历史科学的热爱，而不带任何功利心，这更为可贵。
二、卢虹宁勤于思考，勇于质疑，敢于挑战，具有敏锐眼光和创新意识，是个可造就之材。如他在给我的信和面谈时讲自己对忠义救国军的评价和认识，有几次变化和反复，给我留下了深刻的印象。这个问题是我博士论文的研究范围，因此我看过一些档案和相关材料，有自己的看法。卢虹宁虽然搜集了不少资料，但毕竟极少看到原始材料，接触的范围和眼界有限，可他的基本观点我却完全赞成。反映出他具有分析问题的能力和良好素质，即便是硕士生、博士生，也不一定具备这种素质和能力，他应是一个值得培养的好苗子。
三、卢虹宁搜集资料，阅读消化资料，撰写科研论文等方面的能力，已达到大学高年级学生水平。他在许昌一隅之地，广交全国长辈和朋友，搜集到许多研究资料，其搜集资料的能力高于一般的大学生。他已经发表了一些文章，这也强过很多一二年级的大学生。说明卢虹宁具备从事历史学习和研究的基本能力。如他能进入大学历史系继续学习，开阔眼界，接受严格系统的学术训练，提高理论水平，在读期间可望成为能为校争光的出色大学生。
四、卢虹宁热爱学习，勤奋钻研，不怕困难，吃苦耐劳的精神十分突出。暑假，他冒酷暑从相对凉爽的许昌，只身来到火炉城南京搜集资料。因不适应炎热的天气，居住条件又差，长了一身痱子。他毫不在意，依旧每天早出晚归，四处奔波，搜集资料，求教求学。在经济条件不宽裕的情况下，他省吃俭用，购买了一批图书资料，又舍不得花钱邮寄回去。离开南京时，年少身单的他，提着几个塞满了书籍的沉重箱包，三步一歇地走上火车。其吃苦耐劳的精神远超过一般的同龄人。
五、卢虹宁乐于助人，不保守，重承诺，守信用，显示出良好的职业道德。来南京前后，他对我托办的事，件件落实，迅速利索，办事效率很高。他与我之间交流资料，毫不保守。他热心助人，诚实守信的为人处世态度令人称道，是个能与人合作、具有团队意识的人。
六、卢虹宁也有弱点。例如，他自己承认有点偏科，数学和英语成绩不太理想。但人无完人，他既然在历史研究方面作出了远远超过一般中学生的成绩，在时间、精力、兴趣等各方面当然要付出一定代价，对他恐不应求全要求。他还年轻，若能进入大学深造，以他的勤奋精神、坚强毅力和学习能力，学完规定的各门课程，修满学分，顺利毕业，当无困难。还可以填空补缺，完善知识结构，成为全面发展、更加优秀的人才。
总而言之，卢虹宁同学爱好和钻研历史，在中学生中十分难得。我们国家非常需要这种具有献身精神的年轻人，应当爱护、保护和帮助他们。他如能进入大学历史系深造，将来有可能成为历史学的出色人才。如果高考落榜丧失了正规学习历史的机会，对他个人和我们历史学界，都是一件十分可惜的事情。我衷心希望河南大学能够破格录取他，特此慎重推荐。
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
教授推荐信4山东大学推免生遴选工作领导小组：
本人应08级法学专业xxx同学的请 ……此处隐藏1311个字……导：
您好！
本人是大学xx学院一名教授，很乐意推荐xx同学参加贵所的暑期学术夏令营。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
教授推荐信10尊敬的领导：
您好！
偶然的机会关注到XXX同学，经过慎重的了解，XXX在性格品质，学习成绩，专业潜质及价值理想等各方面都比较突出，以个人名义推荐给贵校建筑学院，建筑学专业，请贵校考虑。
XXX是XX实验中学一名高三学生，学习成绩优异，在班级中踊跃参加各种活动，综合能力较好；该生性格开朗乐观，谦逊礼貌；其家庭多人从事建筑相关领域的工作，从小耳濡目染，长时间的家庭熏陶，对建筑产生了浓厚的兴趣。兴趣的偏好及父母有意识的培养，XXX同学在理论方面有较好的积累。
作为建筑界的权威学府，XXX同学也曾多次说起他的仰慕和向往，强烈的兴趣，清晰明确的理想，我也真心的希望这颗种子生根发芽。对建筑学及建筑设计的浓厚兴趣，勤奋严谨的求知精神，强烈执着的理想信念，加之后期系统的学习培养，我想XXX同学在建筑领域定能有所作为。作为建筑领域的一名工作者，难掩对后生可畏的欣喜，也恳请贵校慎虑。
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
教授推荐信11尊敬的领导：
我教授过xx同学的本科课程—xx，对他的情况有所了解。
xx同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想上积极向上。在学习中，申请人始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，他基础知识学习的很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前茅，这就为他今后更专业化的学习打下了坚实的基础！他对待学习上的问题有自己独特的见解，能够独立思考问题，从他平时作业之中就可以体现出来。xxx再加上一些自己动手能力方面的东西xxx
作为xx同学的推荐人，我相信他一定能出色的完成研究生阶段的学习和科研工作！
此致
敬礼！
XXX
20xx年XX月XX日
教授推荐信12尊敬的领导：
您好！
作为大学xx学院一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
XXX
20xx年X月X日
教授推荐信13尊敬的领导：
本人应xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
此致
敬礼！
推荐人：XXX
20xx年XX月XX日
教授推荐信14XX大学招生办公室负责人：
您好！
XX同学为我校优秀三好学生，高中三年成绩名列前茅，并取得过总分前10，物理单科第1，语文单科第5的成绩，具备较好的文理基础。该生学习能力突出，在未参加课外培训的情况下，参加北京市中学生应用数学竞赛，学科能力展示竞赛，并获得一等奖。在良好的家庭氛围熏陶下，该学生具备一定的物理知识基础及较浓厚的理科学习兴趣，在理科学习中重视对前沿知识的了解与实际应用，曾撰写《要有光》发表在XX杂志上，在XXXX年暑假曾到X大学实验室学习。该生品德素质俱佳，对感兴趣的事情表现专注，具备较好主动钻研精神、不怕困难的韧性和良好的自律能力，并取得了XX艺术证书。
总的来说，该生具备坚实的XX基础、较强的学习能力以及进入XX领域学习的知识与思想准备，恳请贵校给予自主招生考核机会。
此致
敬礼！
推荐人：XXX
20xx年XX月XX日
教授推荐信15本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课
外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
